• صفحه اصلی
  • جستجوی پیشرفته
  • فهرست کتابخانه ها
  • درباره پایگاه
  • ارتباط با ما
  • تاریخچه
تعداد ۳۹ پاسخ غیر تکراری از ۴۲ پاسخ تکراری در مدت زمان ۰,۵۶ ثانیه یافت شد.

1. از جبر آموزش تا لذت فراگیری

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / محمدحسین رسولی، لیلی خشکجان.,رسولی

کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)

موضوع: یادگیری,انگیزش در آموزش و پرورش ,تدریس اثربخش,معلمان,-- روان‌شناسی, -- اثر بخشی

رده :
‏‫‭‬‭
LB
۱۰۶۵ ‏‫‬‭
/
ر
۵‮
الف
‬۴ ۱۳۸۷‭

2. از جبر آموزش‌ تا‌ لذت‌ فراگیری: راهکا‌رها‌ی مفید تصحیح‌ فرآیند آموزش‌ برای معلما‌ن‌ دبستا‌ن‌، راهنما‌یی‌ و دبیرستا‌ن‌

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: رسولی‌، محمدحسین‌، ۱۳۴۸-

کتابخانه: کتابخانه تخصصی کودکان و نوجوانان مرکز آموزش های کاربردی (دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم) (قم)

موضوع: یا‌دگیری - روان‌شنا‌سی‌,انگیزش‌ در آموزش‌ و پرورش‌,تدریس‌ اثربخش‌,معلما‌ن‌ - اثر بخشی‌

رده :
LB
۱۰۶۵
/
ر
۵
الف
۴ ۱۳۸۷

3. الگو ها‌ی یا‌دگیری: ابزار ها‌یی‌ برای تدریس‌

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: جویس‌، بروس‌

کتابخانه: کتابخانه و موزه ملی ملک (تهران)

موضوع: تدریس‌,انگیزش‌ در آموزش‌ و پرورش‌,تدریس‌ اثربخش‌,یا‌دگیری-- روان‌شنا‌سی‌

رده :
۳۷۱
/
۱۰۲
ج
۸۹۳
الف
/
مت
۱۳۸۴

4. ب‍ر ف‍راز ق‍اب‍ل‍ی‍ت‌ه‍ای‌ م‍دی‍ران‌ و م‍ع‍ل‍م‍ان‌

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / ت‍ال‍ی‍ف‌ ب‍ه‍م‍ن‌ ح‍وری‍زاد.,ح‍وری‍زاد

کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)

موضوع: تدریس اثربخش,یادگیری فعال,معلمان,معلمان,انگیزش در آموزش و پرورش ,مدرسه‌ها, -- اثر بخشی, -- روابط با شاگردان, -- مدیریت و سازماندهی

رده :
‏‫‭
LB
۱۰۲۵
/
۳ ‏‫‭
/
ح
‌۹
ب
‌۴ ۱۳۸۵‬

5. ‎برانگيختن شوق يادگيري‎

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / نويسنده: رابرت ا. (باب) سالو,‎عنوان اصلي: 2007 ,Activating the desire to learn‎,سالو,Sullo

کتابخانه: کتابخانه مرکزی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) (خراسان رضوی)

موضوع: انگيزش در آموزش و پرورش,يادگيري,انگيزش,موفقيت -- انگيزش در نوجوانان,تدريس اثربخش

رده :
۳۷۰
/
۱۵۴
س
۲۲۹
ب

6. ‎برانگيختن شوق يادگيري‎

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / نويسنده: رابرت ا. (باب) سالو,‎عنوان اصلي: 2007 ,Activating the desire to learn‎,سالو,Sullo

کتابخانه: كتابخانه مركزی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)

موضوع: انگيزش در آموزش و پرورش,يادگيري,انگيزش,موفقيت -- انگيزش در نوجوانان,تدريس اثربخش

رده :
۳۷۰
/
۱۵۴
س
۲۲۹
ب

7. ‎برانگيختن شوق يادگيري‎

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / نويسنده: رابرت ا. (باب) سالو,‎عنوان اصلي: 2007 ,Activating the desire to learn‎,سالو,Sullo

کتابخانه: كتابخانه مركزی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)

موضوع: انگيزش در آموزش و پرورش,يادگيري,انگيزش,موفقيت -- انگيزش در نوجوانان,تدريس اثربخش

رده :
۳۷۰
/
۱۵۴
س
۲۲۹
ب

8. ‎برانگيختن شوق يادگيري‎

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / نويسنده: رابرت ا. (باب) سالو,‎عنوان اصلي: 2007 ,Activating the desire to learn‎,سالو,Sullo

کتابخانه: كتابخانه مركزی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)

موضوع: انگيزش در آموزش و پرورش,يادگيري,انگيزش,موفقيت -- انگيزش در نوجوانان,تدريس اثربخش

رده :
۳۷۰
/
۱۵۴
س
۲۲۹
ب

9. چگونه پرسش‌های خود را در کلاس درس مطرح کنیم؟: راهنمای عملی معلمان و دانش‌آموزان در به چالش کشیدن یادگیری با پرسشگری

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / نویسنده مارتین رنتون,عنوان اصلی: Challenging learning through questioning: facilitating the process of effective learning, 2020.,رنتون,Renton

کتابخانه: کتابخانه مرکزی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) (خراسان رضوی)

موضوع: يادگيري پرس و جو محور,تدريس اثربخش,انگيزش در آموزش و پرورش

رده :
۳۷۱
/
۳۷
ر
۷۲۵
چ

10. چگونه پرسش‌های خود را در کلاس درس مطرح کنیم؟: راهنمای عملی معلمان و دانش‌آموزان در به چالش کشیدن یادگیری با پرسشگری

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / نویسنده مارتین رنتون,عنوان اصلی: Challenging learning through questioning: facilitating the process of effective learning, 2020.,رنتون,Renton

کتابخانه: كتابخانه آيت ‌الله شهيد مدرس (ره) (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) (خراسان رضوی)

موضوع: يادگيري پرس و جو محور,تدريس اثربخش,انگيزش در آموزش و پرورش

رده :
۳۷۱
/
۳۷
ر
۷۲۵
چ

11. چگونه پرسش‌های خود را در کلاس درس مطرح کنیم؟: راهنمای عملی معلمان و دانش‌آموزان در به چالش کشیدن یادگیری با پرسشگری

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / نویسنده مارتین رنتون,عنوان اصلی: Challenging learning through questioning: facilitating the process of effective learning, 2020.,رنتون,Renton

کتابخانه: كتابخانه امام رضا (ع) "بیرجند" (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) (خراسان جنوبی)

موضوع: يادگيري پرس و جو محور,تدريس اثربخش,انگيزش در آموزش و پرورش

رده :
۳۷۱
/
۳۷
ر
۷۲۵
چ

12. چگونه‌ یا‌دگیری را به‌ سرگرمی‌ تبدیل‌ کنیم‌

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: مترجم‌ اکرم‌ قیطا‌سی‌

کتابخانه: کتابخانه تخصصی کودکان و نوجوانان مرکز آموزش های کاربردی (دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم) (قم)

موضوع: انگیزش‌ در آموزش‌ و پرورش‌,یا‌دگیری - راهنما‌ی آموزشی‌,یا‌دگیری - روان‌شنا‌سی‌,تدریس‌ اثربخش‌ - راهنما‌ی آموزشی‌

رده :
LB
۱۰۶۵
/
ق
۹
چ
۸ ۱۳۹۵

13. خلق مدارسی مبتنی بر انگیزش درونی

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: سولو ،رابرت,باب سولو

کتابخانه: کتابخانه هشت بهشت (کتابخانه های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران) (تهران)

موضوع: ، انگیزش در آموزش و پرورش ، ,، یادگیری، ,، انگیزش ، ,، موفقیت، -- انگیزش در نوجوانان,، تدریس اثربخش،

رده :
154
370/
س
785
ش
1393

14. ‎داربست آموزشي‎

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / مولف ديبا شريعت,شريعت

کتابخانه: کتابخانه مرکزی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) (خراسان رضوی)

موضوع: يادگيري,تدريس اثربخش,کلاسداري,انگيزش در آموزش و پرورش

رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
ش
۴۳۸
د

15. ‎داربست آموزشي‎

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / مولف ديبا شريعت,شريعت

کتابخانه: كتابخانه مركزی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)

موضوع: يادگيري,تدريس اثربخش,کلاسداري,انگيزش در آموزش و پرورش

رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
ش
۴۳۸
د

16. شوق یادگیری

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / نویسنده باب سولو,سولو,Sullo

کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)

موضوع: انگیزش در آموزش و پرورش ,یادگیری,انگیزش ,موفقیت,تدریس اثربخش,-- انگیزش در نوجوانان

رده :
‏‫‭
LB
۱۰۶۵ ‏‫‭
/
س
۹
ش
۹ ۱۳۹۳

17. شوق یادگیری

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: سولو، رابرت ا.

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی شهرداری اصفهان (اصفهان)

موضوع: انگیزش در آموزش و پرورش ،یادگیری ،انگیزش ،موفقیت -- انگیزش در نوجوانان ،تدریس اثربخش

رده :
370
،
/154
،
س
824
ش
،
1393

18. عوامل ایجاد انگیزه در کلاس درس

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / جری اوانسکی,اونسکی,Evanski

کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)

موضوع: تدریس اثربخش,انگیزش در آموزش و پرورش ,یادگیری,-- جنبه‌های اجتماعی

رده :
‏‫‭
LB
۱۰۲۵
/
۳ ‏‫‭
/
‮
الف
‬۸۵
ع
۹ ۱۳۹۱

19. عوامل‌ ایجا‌د انگیزه‌ در کلاس‌ درس‌: بیش‌ از ۱۰۰ ]صد[ راهکا‌ر برای تقویت‌ دانش‌آموزان‌ (برای معلما‌ن‌ کلیه‌ی مقا‌طع‌ تحصیلی‌) Classroom activators : more than 100 ways to energize learners

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: اونسکی‌، جری

کتابخانه: كتابخانه تخصصی و مركز اسناد موسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت (قم)

موضوع: تدریس‌ اثربخش‌,انگیزش‌ در آموزش‌ و پرورش‌,یا‌دگیری -- جنبه‌ها‌ی اجتما‌عی‌,آموختن‌ -- جنبه‌ ها‌ی اجتما‌عی‌

رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
الف
۸۵
/
ع
۹

20. ‎غني‌سازي فرهنگ آموزش و يادگيري‎

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / اثر: بهمن حوريزاد,حوريزاد

کتابخانه: كتابخانه مركزی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)

موضوع: تدريس اثربخش,يادگيري فعال,معلمان -- اثربخشي,معلمان -- روابط با شاگردان,انگيزش در آموزش و پرورش,مدرسه‌ها -- مديريت و سازماندهي

رده :
۳۷۱
/
۱۰۲
ح
۹۱۹
غ
  • »
  • 2
  • 1
  • «

پیشنهاد / گزارش اشکال

اخطار! اطلاعات را با دقت وارد کنید
ارسال انصراف
این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
برترین جستجوگر - پنجمین جشنواره رسانه های دیجیتال